martes, 27 de septiembre de 2016

Inglés

La asignatura de Inglés en la formación de estudiantes

Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, que con el paso del tiempo ha proporcionado un estatus de superioridad cultural a sus hablantes no nativos, a causa de la influencia de los países anglosajones en el mundo. La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth es amplia mente estudiada como segunda lengua y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURALengua Extranjera (Inglés)


El propósito de estudiar una lengua extranjera (inglés) en la educación  es que los estudiantes obtengan los conocimientos necesarios para participar en algunas prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero, con hablantes nativos y no nativos del inglés. En otras palabras, a través de la producción e interpretación de diversos tipos de textos, tanto orales como escritos –de naturaleza cotidiana, académica y literaria–, los estudiantes serán capaces de satisfacer necesidades básicas de comunicación en un rango de situaciones familiares.
Los programas de Inglés pretenden que al concluir una pequeña parte del inglés es:

o Obtengan la idea principal y algunos detalles de una variedad de textos orales y escritos utilizando su conocimiento del mundo.

o Respondan al lenguaje oral y escrito de diversas maneras lingüísticas y no lingüísticas.

o Inicien o intervengan en una variedad de conversaciones o transacciones utilizando estrategias verbales y no verbales.

o Mantengan la comunicación, reconozcan cuando hay rupturas y utilicen recursos estratégicos para repararla cuando lo requieran.

o Produzcan mensajes inteligibles adecuando su selección de formas lingüísticas y su pronunciación.

o Comprendan vocabulario poco familiar o desconocido utilizando estrategias específicas.
o Busquen elementos de cohesión para entender la relación de las partes dentro de un enunciado o texto.

o Formen y justifiquen una opinión acerca de un texto.

o Utilicen estrategias para reconocer la forma y comprender el contenido de una variedad de textos literarios sencillos. 

o Utilicen estrategias para buscar información específica y comprender una variedad de textos académicos.

o Utilicen estrategias para comprender y responder efectivamente a una variedad de textos cotidianos sencillos.

¿POR QUE APRENDER INGLÉS?

Por qué estudiar inglés: educación e información

La importante razón para aprender inglés es que podremos acceder a una educación mejor, sin limitarnos a las universidades o centros de formación de nuestro propio país. Además nos dará acceso a información más actual y completa, conoceremos los últimos avances y podremos acceder a la mayoría de textos científicos, académicos y tecnológicos, escritos en inglés. Según un estudio más del 56% de los sitios de Internet están editados en inglés. En segundo lugar se encuentra el alemán con un 8%
  • Para muchos puede no sonar muy divertido, pero tomarse el tiempo para aprender inglés es divertido: escucha música, mira películas, desafíate con juegos en inglés. Las posibilidades que ofrece esta lengua son muy amplias y la industria del entretenimiento tiene una gran oferta en inglés, por lo que no hay excusa para no disfrutar, incluso si debes estudiar gramática
  • Hoy en día el inglés es muy importante para los negocios en todos los campos. Los empleadores quieren empleados que sepan inglés. Esto puede no ser justo, pero es una realidad. Aprender inglés para tomar una prueba como el IELTS o el TOEFL te dará una cualificación que otros puede que no tengan y ayudarte a conseguir el empleo que necesitas.
  • El inglés incentiva el intercambio entre personas de diferentes lugares, criados en culturas diferentes. Todos sabemos que el mundo necesita más amor y comprensión. ¿Qué mejor manera de mejorar el mundo que a través de la comunicación en inglés y otros idiomas con otros de diferentes culturas.
En el mundo globalizado en el que vivimos el inglés ha sobrepasado los límites naturales de un idioma y se ha convertido en una herramienta de trabajo. Internacionalmente, tener un dominio intermedio-alto del inglés se  ha vuelto un requisito para acceder a muchas fuentes de empleo.

Embarazo en la adolescencia


                                              
Se llama embarazo en la adolescencia al que ocurre en las mujeres jóvenes menores de 19 años.
En nuestro país, uno de cada seis nacimientos ocurre en mujeres menos de 19 años. El embarazo en este porcentaje de jóvenes generalmente no son planeados y tal vez ni deseados, lo que acarrea fuertes problemas ya que son experiencias muy difíciles que afectan la salud integral tanto de los padres adolescentes como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en sí.

¿POR QUE SURGE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA?




Existen múltiples causas que se relacionan entre si.
- Esta situación se presenta en todos los estratos económicos de la sociedad, sin embargo se registra con mayor frecuencia en jóvenes pertenecientes a sectores socio económicos más disminuidos.
- Ahora los jóvenes comienzan más temprano su vida sexual (la edad 12 años se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 años, y la edad de 13 años se asocia con un 56% de embarazos durante la adolescencia).
- Los medios de comunicación transmiten frecuentemente mensajes manifiestos o secretos en los cuales las relaciones sexuales sin estar casados (especialmente aquellas que involucran a adolescentes) son comunes, aceptadas y a veces, esperadas.
- La falta de afecto, comunicación y las relaciones problemáticas en una familia, influyen para que se den casos de embarazos a muy temprana edad. Cuando hay falta de atención a los hijos ya sea por la separación de los padres o bien por que ambos deciden realizarse profesionalmente, delegando u descuidando su rol; los jóvenes crecen carentes de valores morales que guíen sus conductas.
- En el hogar, la escuela o la comunidad no existe la suficiente educación sobre el comportamiento sexual responsable e información clara específica sobre las consecuencias del intercambio sexual (incluyendo el embarazo, enfermedades de transmisión sexual y efectos psico-sociales). Por lo tanto, gran parte de la "educación sexual" que los adolescentes reciben viene a través de filtros desinformados o compañeros sin formar.

                                        CONSECUENCIAS

                                                       
Las adolescentes que se quedan embarazadas presentan en muchos casos:
- Cuadros de mala nutrición, con carencia de nutrientes esenciales para el buen desarrollo del bebé
- Un mayor número de abortos espontáneos
- Partos prematuros, hay un gran número de bebés de adolescentes que nacen antes de la semana 37 de gestación 
- Sus bebés tienen un peso bajo ya que la inmadurez de su cuerpo hace que su útero no se haya desarrollado completamente 
- Las mamás adolescentes tienen niños con más problemas de salud y trastornos del desarrollo
- En los casos de embarazos de niñas de menos de 15 años, el bebé tiene más posibilidades de nacer con malformaciones 

Complicaciones psicológicas para la adolescente embarazada 
                                                 

En general, los estudios hablan de una serie de circunstancias por los que pasan las madres adolescentes:

- Miedo a ser rechazadas socialmente: una de las consecuencias de la adolescencia y el embarazo es que la joven se siente criticada por su entorno y tiende a aislarse del grupo.
- Rechazo al bebé: son niñas y no desean asumir la responsabilidad, el tiempo y las obligaciones que supone ser madre. Sin embargo, esto también las hace sentirse culpables, tristes y su autoestima se reduce.
- Problemas con la familia: comunicar el embarazo en la familia muchas veces es fuente de conflicto e incluso rechazo por parte de su propio entorno.
- Los hijos de madres y padres adolescentes suelen sufrir mayor tasa de fracaso escolar, problemas de inserción social o de aprendizaje.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda para evitar el embarazo en la adolescencia: limitar el matrimonio antes de los 18 años, aumentar el uso de anticonceptivos para los adolescentes, reducir las relaciones bajo coacción y apoyar los programas de prevención de embarazos en la adolescencia.
En cualquier caso, la mejor prevención es que los jóvenes tengan una buena educación sexual desde el mismo seno de la familia. Es importante informar sobre los riesgos y complicaciones del embarazo en la adolescencia y todos los cambios que se producirán desde el momento en que la adolescente se quede embarazada.
La comunicación en la familia esencial, por tanto, debe haber un diálogo abierto y transparente para que los jóvenes tengan toda la información a su alcance.
¿POR QUÉ NO SE LES RECOMIENDA TENER HIJOS  A TEMPRANA EDAD?
                                                             
  • Porque el cuerpo de las chicas todavía no esta totalmente desarrollado y es peligroso 
  • Porque a esa edad no eres responsable 
  • Porque generalmente son bebes no deseados y no planeados 
  • Porque estas empezando tu vida y ya habrá alguien que dependa de la adolescente o el adolescente
  • Porque muchas veces los hombres no se hacen responsables y le dejan todo a la mujer 
  • Porque todavía no terminan los estudios y ya no los terminara
  • Porque tendrá menos herramientas para el futuro económico. 
  • Porque al ser joven irresponsable luego les dejan la responsabilidad a sus padres
  • Porque los padres no se merecen la irresponsabilidad y mas si tuvieron la información necesaria sobre métodos anticonceptivos
  • Porque los niños no pueden cuidar niños 
  • Porque es mucha carga mental (sobre todo para la madre) y los adultos batallan, más los adolescentes. 
  • Porque hay sobre población en el mundo y no es justo que haya mas 
  • Porque luego no saben que hacer y los abandonan cosa que los marca a ambos (hijo, padres)