Inglés

La asignatura de Inglés en la formación de estudiantes

Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, que con el paso del tiempo ha proporcionado un estatus de superioridad cultural a sus hablantes no nativos, a causa de la influencia de los países anglosajones en el mundo. La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth es amplia mente estudiada como segunda lengua y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURALengua Extranjera (Inglés)

El propósito de estudiar una lengua extranjera (inglés) en la educación  es que los estudiantes obtengan los conocimientos necesarios para participar en algunas prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero, con hablantes nativos y no nativos del inglés. En otras palabras, a través de la producción e interpretación de diversos tipos de textos, tanto orales como escritos –de naturaleza cotidiana, académica y literaria–, los estudiantes serán capaces de satisfacer necesidades básicas de comunicación en un rango de situaciones familiares.
Los programas de Inglés pretenden que al concluir una pequeña parte del inglés es:

o Obtengan la idea principal y algunos detalles de una variedad de textos orales y escritos utilizando su conocimiento del mundo.

o Respondan al lenguaje oral y escrito de diversas maneras lingüísticas y no lingüísticas.

o Inicien o intervengan en una variedad de conversaciones o transacciones utilizando estrategias verbales y no verbales.

o Mantengan la comunicación, reconozcan cuando hay rupturas y utilicen recursos estratégicos para repararla cuando lo requieran.

o Produzcan mensajes inteligibles adecuando su selección de formas lingüísticas y su pronunciación.

o Comprendan vocabulario poco familiar o desconocido utilizando estrategias específicas.
o Busquen elementos de cohesión para entender la relación de las partes dentro de un enunciado o texto.

o Formen y justifiquen una opinión acerca de un texto.

o Utilicen estrategias para reconocer la forma y comprender el contenido de una variedad de textos literarios sencillos. 

o Utilicen estrategias para buscar información específica y comprender una variedad de textos académicos.

o Utilicen estrategias para comprender y responder efectivamente a una variedad de textos cotidianos sencillos.

¿POR QUE APRENDER INGLÉS?

Por qué estudiar inglés: educación e información

La importante razón para aprender inglés es que podremos acceder a una educación mejor, sin limitarnos a las universidades o centros de formación de nuestro propio país. Además nos dará acceso a información más actual y completa, conoceremos los últimos avances y podremos acceder a la mayoría de textos científicos, académicos y tecnológicos, escritos en inglés. Según un estudio más del 56% de los sitios de Internet están editados en inglés. En segundo lugar se encuentra el alemán con un 8%

• Para muchos puede no sonar muy divertido, pero tomarse el tiempo para aprender inglés es divertido: escucha música, mira películas, desafíate con juegos en inglés. Las posibilidades que ofrece esta lengua son muy amplias y la industria del entretenimiento tiene una gran oferta en inglés, por lo que no hay excusa para no disfrutar, incluso si debes estudiar gramática

• Hoy en día el inglés es muy importante para los negocios en todos los campos. Los empleadores quieren empleados que sepan inglés. Esto puede no ser justo, pero es una realidad. Aprender inglés para tomar una prueba como el IELTS o el TOEFL te dará una cualificación que otros puede que no tengan y ayudarte a conseguir el empleo que necesitas.

• El inglés incentiva el intercambio entre personas de diferentes lugares, criados en culturas diferentes. Todos sabemos que el mundo necesita más amor y comprensión. ¿Qué mejor manera de mejorar el mundo que a través de la comunicación en inglés y otros idiomas con otros de diferentes culturas.

En el mundo globalizado en el que vivimos el inglés ha sobrepasado los límites naturales de un idioma y se ha convertido en una herramienta de trabajo. Internacionalmente, tener un dominio intermedio-alto del inglés se  ha vuelto un requisito para acceder a muchas fuentes de empleo.